Los propósitos generales de las asignaturas de Física I y II son, que el alumno: Valore a la Física como ciencia útil para el desarrollo social y tecnológico de México, comprenda los modos de acercamiento de la física al conocimiento de la naturaleza; la metodología experimental y la construcción de modelos, desarrolle habilidades para obtener conocimientos al realizar investigaciones experimentales y documentales y para comunicarlos en forma oral y escrita.
- Teacher: Jose Luis Lopez Saynes
¡Bienvenidos! Este taller te ayudará a desarrollar habilidades socioemocionales como la empatía, la escucha activa y la resolución de conflictos de forma asertiva, reflexionar sobre los prejuicios sociales, para una convivencia más respetuosa y responsable contigo y tu entorno.
- Teacher: Vianey Guadalupe Morales Velázquez
La Historia de México I estudia el origen y desarrollo de las culturas que habitaron el territorio mexicano desde la época prehispánica hasta los inicios de la vida independiente. A través de su análisis, se comprenden los procesos sociales, políticos, económicos y culturales que dieron forma a la nación. Esta materia permite valorar el legado histórico de México y fortalecer la identidad nacional. Además, ayuda a entender la relación entre el pasado y la realidad actual.
- Teacher: Hiliana Gudalaupe Alias Aguilar
L’objectif général du cours de Français II: Communiquer à l’oral et à l’écrit pour réaliser des tâches relativement simples de la vie quotidienne et personnelle. Objectifs communicatifs Dans des échanges d’information portant sur des thèmes familiers, l’apprenant sera capable, à l’oral, de comprendre, de demander et de fournir des renseignements sur quelqu’un ou sur quelque chose de comprendre des indications simples de déplacement, d’en demander et d’en donner de comprendre la description des actions quotidiennes de quelqu’un, de se renseigner sur ces actions et de décrire ses actions quotidiennes ou celles de quelqu’un, en les situant dans le temps.
- Teacher: Ana Victoria Martínez Saens
A través de este curso las y los estudiantes revisarán algunas formas de los textos argumentativos como el artículo de opinión y la caricatura política, pasando por el debate y el ensayo académico; por el lado de su formación literaria, explorarán los textos dramáticos, con lo que se cierran los cuatro géneros literarios y se concluyen los textos académicos y periodísticos del taller.
- Teacher: Norma Helena Cañas García
Brinda una visión global de los principios, procesos y conceptos que sustentan la caracterización de los sistemas vivos, tales como la conservación, regulación, continuidad, es decir que son autopoiéticos, presentan desarrollo y equilibrio homeostático, centrados en la unidad funcional y estructural, la célula, así como en los diferentes niveles de organización.
- Teacher: Xóchitl Toledo Espinosa
El alumno intercambiará, oralmente y por escrito, información sobre su entorno cotidiano al comparar y describir situaciones, personas, lugares del pasado y del presente. Asimismo, localizará e informará la secuencia de eventos acontecidos, en textos orales y escritos.
- Teacher: Ameth Cruz Fuentes
El alumno intercambiará información de manera oral y escrita sobre su entorno personal, académico y social, comparando y describiendo personas, lugares, experiencias y situaciones del presente y del pasado. Asimismo, comunicará y reportará acontecimientos relevantes, expresando opiniones, detalles y puntos de vista de forma clara y coherente en diversos contextos de comunicación.
- Teacher: Ameth Cruz Fuentes
Al finalizar el tercer curso de matemáticas, a través de las diversas actividades encaminadas al desarrollo de habilidades y a la comprensión de conceptos y procedimientos, el alumno: Adquirirá el conocimiento y la habilidad para manipular las razones trigonométricas y resolverá problemas de triángulos rectángulos y oblicuángulos en diferentes contextos. Reconocerá que se incrementan las posibilidades de análisis y aplicación de la Geometría Euclidiana, al incorporar al estudio de los objetos y relaciones geométricas la representación y los procedimientos del álgebra.
- Teacher: Julissa Molina Farrera