¡Bienvenidos! Este taller te ayudará a desarrollar habilidades socioemocionales como la empatía, la escucha activa y la resolución de conflictos de forma asertiva, reflexionar sobre los prejuicios sociales, para una convivencia más respetuosa y responsable contigo y tu entorno.
- Teacher: Vianey Guadalupe Morales Velázquez
El alumnado será capaz de presentarse, intercambiar datos y características personales, relaciones de parentesco, habilidades o posibilidades. Asimismo, intercambiará información sobre la existencia y la localización de elementos en la casa y lugares en la comunidad, de manera oral y escrita.
- Teacher: Claudia Nallely Gordillo Paniagua
El alumno será capaz
de describirse a sí mismo y a otros, además intercambiará, de manera oral y
escrita, información sobre sus vivencias y experiencias pasadas así como su
entorno inmediato.
- Teacher: Hugo Rivero Gómez
El alumno explorará todas sus habilidades a través de las inteligencias múltiples, además de identificar sus aptitudes e intereses profesionales mediante actividades motivantes y de fomento de identidad personal, grupal e institucional, además de construir un proyecto de vida.
- Teacher: Barbara Edith Vudoyra Cruz
Este taller elige teatro, que bien en ciertos contextos se halla alejado del alumnado, se acerca a través de las manifestaciones fílmicas del entorno cultural cotidiano y dado que la argumentación constituye un eje a lo largo de este semestre, se retoma como producto escrito como lo es la reseña crítica. Así, el acercamiento a este tipo textual se dará de manera amena y amigable, a través de la literatura dramática.
- Teacher: Roxana Aguilar Rebollo
Conocerá y analizará los principales procesos de la Historia de México, destacando el origen y desarrollo de la sociedad y Estado de nuestro país, en los diversos ámbitos de complejidad social: economía política, educación, religión, arte y vida cotidiana, entre otros.
- Teacher: Nefar Mario Velasco Tondopó
L’objectif général du cours de Français II: Communiquer à l’oral et à l’écrit pour réaliser des tâches relativement simples de la vie quotidienne et personnelle. Objectifs communicatifs Dans des échanges d’information portant sur des thèmes familiers, l’apprenant sera capable, à l’oral, de comprendre, de demander et de fournir des renseignements sur quelqu’un ou sur quelque chose de comprendre des indications simples de déplacement, d’en demander et d’en donner de comprendre la description des actions quotidiennes de quelqu’un, de se renseigner sur ces actions et de décrire ses actions quotidiennes ou celles de quelqu’un, en les situant dans le temps.
- Teacher: Ana Victoria Martínez Saens
Los propósitos generales de las asignaturas de Física I y II son, que el alumno: Valore a la Física como ciencia útil para el desarrollo social y tecnológico de México, comprenda los modos de acercamiento de la física al conocimiento de la naturaleza; la metodología experimental y la construcción de modelos, desarrolle habilidades para obtener conocimientos al realizar investigaciones experimentales y documentales y para comunicarlos en forma oral y escrita.
- Teacher: Jose Luis Lopez Saynes
Brinda una visión global de los principios, procesos y conceptos que sustentan la caracterización de los sistemas vivos, tales como la conservación, regulación, continuidad, es decir que son autopoiéticos, presentan desarrollo y equilibrio homeostático, centrados en la unidad funcional y estructural, la célula, así como en los diferentes niveles de organización.
- Teacher: Xóchitl Toledo Espinosa
Al finalizar el tercer curso de Matemáticas, a través de las diversas actividades encaminadas al desarrollo de habilidades y a la comprensión de conceptos y procedimientos, el alumno podrá incrementar su capacidad de resolver problemas, identificar, a partir del enunciado de un problema, vislumbra un procedimiento para obtener la ecuación que lo representa; avanzar en el concepto de sistemas de ecuaciones y su resolución, y resolver problemas de aplicación utilizando los conocimientos adquiridos entre otras acciones.
- Teacher: Jorge Roberto Pascacio Ruiz